Sala de Leitura - Vinicius de Moraes
Árvore de Livros
domingo, 21 de dezembro de 2014
sexta-feira, 19 de dezembro de 2014
Leitura Dramática
Superação Jovem
Leitura de um episódio de enigma:
http://leitura-iijima.podomatic.com/entry/2014-11-28T11_02_23-08_00
quinta-feira, 11 de dezembro de 2014
Curiosidades do Jornal - 1ª Edição
Respostas do Teste do Jornal da
Sala de Leitura Vinicius de Moraes
E.E.IIJIMA
As Sete Maravilhas do Mundo Antigo
O que ficou conhecido na posteridade
como as “Sete Maravilhas do Mundo” foi um conjunto de obras feitas pelo homem,
que foram nomeadas e listadas pelos gregos com o intuito de apresentar “as sete
coisas dignas de serem vistas”. As obras se distinguiam por sua beleza,
grandeza, suntuosidade e magnitude.
Mesmo que tenham sido os gregos a
listar as "Ta hepta Thaemata", como eles as chamavam, apenas uma se
localizava na Grécia, a “Estátua de Zeus”, as demais estavam em outras
localidades. O Colosso de Rodhes, na Ásia Menor; o Templo de Ártemis e o
Mausoléu de Helicarnasso, em Éfeso; As Pirâmides de Gizé e o Farol de
Alexandria, no Egito; e Os Jardins Suspensos da Babilônia, na atual Iraque.
Vamos conhecer um pouco mais acerca
destas maravilhas:
A Grande Pirâmide de Gizé
Construída pelos egípcios há cerca de
4.500 anos, é a única maravilha antiga ainda existente. Construída por volta de
2.500 a.C. como monumento funerário ao Rei Queóps, ela é a maior das três
pirâmides de Gizé. Segundo o historiador grego Heródoto, 100.000 homens
trabalharam durante 20 anos na construção da pirâmide. Sua construção revela um
grande conhecimento de geografia, astronomia, geologia, matemática e outras
ciências por parte dos construtores egípcios.
Jardins Suspensos da Babilônia
Supostamente criado pelo rei
Nabucodonosor em 605 a.C. para presentear sua esposa, a rainha Amyitis, na
cidade da Babilônia, na Mesopotâmia, os Jardins Suspensos consistiam em uma
estrutura arquitetônica de terraços que continham uma infinidade de espécies de
fauna e flora. Não se sabe ao certo se existiram os Jardins Suspensos da
Babilônia, entretanto, escavações arqueológicas realizadas no século XIX
encontraram possíveis indícios de sua existência.
A Estátua de Zeus
Medindo de 10 a 15 metros de altura e
localizada no templo de Olímpia na Grécia, a estátua foi construída em ouro e
marfim durante oito anos, por volta de 450 a.C. O escultor Phídias representou
Zeus sentado em seu trono, indicando sua superioridade sobre os demais deuses
do panteão grego. A estátua foi destruída em um incêndio em Constantinopla,
atual Istambul, por volta de 470 d. C
O Templo à deusa Ártemis, de Éfeso
(atual Turquia), foi construído, reconstruído e aumentado várias vezes durante
séculos, até que, por volta de 262 d.C., foi destruído durante a invasão
bárbara dos godos. Possíveis vestígios podem ser encontrados hoje no Museu
Britânico.
O Mausoléu de Halicarnasso
Construído por volta de 350 a.C., a
mando da rainha Artemísia, com o intuito de abrigar os restos mortais do seu
esposo e irmão, o rei Mausolo, o mausoléu também se localizava na Turquia. Foi
destruído por volta do século XV por constantes terremotos e seus restos foram
utilizados em outras construções.
O Colosso de Rhodes
O Colosso de Rhodes era uma estátua
de bronze de 33 metros, construída na Grécia, por volta de 300 a.C., para
homenagear o deus Hélios (deus do Sol) devido ao auxílio na vitória sobre o
exército de Demétrio Pollorcetes. A estátua permaneceu de pé durante 50 anos,
quando foi destruída por um terremoto que assolou a cidade de Rhodes em 226
a.C.
Feito de mármore e argamassa, o farol
foi construído pelo arquiteto grego Sóstrato de Cnido, por volta de 250 a.C.,
para orientar os marinheiros em suas viagens noturnas. Resistiu a vários
terremotos, mas começou a ruir por volta do século IV.
Por Tales Pinto
Graduado em História
Significado de Panapaná
s.f. Bras. Bando de borboletas, que migram em certas épocas, formando verdadeiras nuvens.
Fonte:
Fonte
Caça Palavras
Mensagens de alunos:
Diego Araujo de Oliveira - 9º B - (Ens.Fund.)
"O respeito move o mundo.
A educação varia de cada pessoa.
O professor é parte fundamental em nossa vida.
A leitura é uma grande fonte de conhecimento.
Com esforço e dedicação a vitória é garantida."
Observação sobre o dia 11/08/2014
por Brenda Honorato Próspero - 2º A (Ens. Médio)
Na segunda-feira, dia onze de agosto de 2014 foram
realizadas atividades diversificadas na escola com a apresentação da banda da
escola, a dança de Zumba (uma dança com vários ritmos musicais), na verdade é
uma aula de dança e a apresentação de alunos dos segundos e terceiros anos do
Ensino Médio para o grande Professor Tarcísio José de Souza. Foi sua última semana na escola
por conta de sua aposentadoria.
E, não menos importante, o motivo deste dia de
atrações...
O dia do Estudante!
As
professoras da Sala de Leitura: Sandra, Quitéria e Vera, juntamente com os
demais professores e funcionários da escola, fizeram um vídeo com a música
“Coração de Estudante”, de Milton Nascimento para nos homenagear, além disso
houve uma apresentação sobre o Bullying cometido principalmente nas escolas
entre alunos e um “curta” sobre os projetos da Sala de Leitura realizados com
os alunos durante o primeiro semestre de 2014.
Em
homenagem ao Dia do Estudante, desfecho entre breve comentário com as palavras
do diretor Marcos Ruiz:
“Aluno qualquer um pode ser, é só se matricular em qualquer escola. Agora, ser Estudante, eu quero ver: se esforçar, batalhar, “meter” a cara nos estudos e buscar conhecimentos. Isso é ser estudante, e é através de nossos estudos que garantimos o nosso futuro”.
“Aluno qualquer um pode ser, é só se matricular em qualquer escola. Agora, ser Estudante, eu quero ver: se esforçar, batalhar, “meter” a cara nos estudos e buscar conhecimentos. Isso é ser estudante, e é através de nossos estudos que garantimos o nosso futuro”.
“Agita Galera”
Por Gustavo Jesus Santos - 3º A (Ens. Médio)
Na
sexta-feira, dia 05 de setembro de 2014, a Escola Iijima realizou o “Agita
Galera”, como é habitual todos os anos ocorrer. Enquanto muitos alunos foram se
divertir na caminhada, juntamente com outros professores no centro da cidade de
Ferraz de Vasconcelos, onde outras escolas também se reuniam, outros alunos
estavam representando suas respectivas séries no jogo “Passa ou Repassa”.
Para
que o aluno pudesse participar dos jogos que ocorreram na escola, era preciso a
doação de um brinquedo novo ou usado, que no final da semana de jogos será
doado à crianças carentes.’
Perguntas referentes à todas as
matérias do Ensino Fundamental ao Ensino Médio, faziam parte do jogo. Não
faltou torcida para animar o jogo que foi marcado por erros, acertos e muita
torta de chantilly no rosto.
O jogo começou
por volta das 8h30 da manhã e acabou antes das 10h. Em meio à várias provas que
haviam sido preparadas pelos professores coordenadores, Caio Vasconcelos Kanashiro e Daniel
Torrigo como castigo ao grupo que repassasse a pergunta feita cinco vezes, foram utilizadas tortadas no rosto.
Depois de
acabado o jogo “Passa ou Repassa”, os alunos puderam se divertir com outras
brincadeiras, como pular corda, basquetebol, futebol e voleybol. Além de se
divertirem também tiveram o almoço no horário habitual e em seguida puderam
aproveitar o futebol com os professores jogando.
Também estava
aberta a Sala de Leitura para todfo aquele que quisesse se aventurar em alguma
história, conto ou poesia.
A participação dos alunos, professores e coordenação foram
cruciais para que tudo desse certo. E que no “Agita Galera” do ano que vem,
espera-se que seja superior ao deste ano.
Conscientização
já!
por Brenda Honorato Próspero - 2º A (Ens. Médio)
Guerra de Canudos, Revolta da Chibata, A Greve de 1917, Diretas Já! Impeachment, etc. Sabe o que tudo isso tem em comum? A luta pela liberdade!
Não importa como, quando ou onde, todas elas representam indignação contra as formas de governar antidemocráticas vivenciadas ao longo da história de nosso país. Praticadas por pessoas que ansiavam seus direitos, conquistar a liberdade, não somente no Brasil, mas no mundo todo, gerou durante anos, guerras, violências, protestos, conflitos entre indivíduos de uma mesma nação, etc. Ninguém é capaz de suportar durante tanto tempo regimes medíocres e hipócritas como o Nazismo, Fascismo, Totalitarismo, a Ditadura, entre outros, que impediam as pessoas de serem livres para expressarem e praticarem seus ideais como quisessem. A batalha até aqui foi dura, contudo “alcançamos a nossa Democracia”, porém há muito o que melhorar. Hoje votamos, temos o nosso Direito de expressão e de sermos “livres”.
Não importa como, quando ou onde, todas elas representam indignação contra as formas de governar antidemocráticas vivenciadas ao longo da história de nosso país. Praticadas por pessoas que ansiavam seus direitos, conquistar a liberdade, não somente no Brasil, mas no mundo todo, gerou durante anos, guerras, violências, protestos, conflitos entre indivíduos de uma mesma nação, etc. Ninguém é capaz de suportar durante tanto tempo regimes medíocres e hipócritas como o Nazismo, Fascismo, Totalitarismo, a Ditadura, entre outros, que impediam as pessoas de serem livres para expressarem e praticarem seus ideais como quisessem. A batalha até aqui foi dura, contudo “alcançamos a nossa Democracia”, porém há muito o que melhorar. Hoje votamos, temos o nosso Direito de expressão e de sermos “livres”.
Em
suma, conquistas como as Diretas Já! Não podem passar despercebidas por nós. O
poder está no povo, se antes conseguimos conquistar o que temos hoje, por que
não as valorizamos e procuramos formas de melhorá-las? Não sejam tolos para
consentirem que regimes autoritários privem você de seus estatutos (como é o
caso das manifestações de segunda-feira, 03 de novembro de 2014 na Avenida
Paulista, para a volta da Ditadura). Você e todos nós somos e nascemos para
sermos livres! Não anule o que antes foi conquistado com sangue, suor e
lágrimas.
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